洪志勇（左一）给游客讲解 受访者 供图
“家人们看过来，沈阳故宫的‘龙椅’为啥比北京故宫的矮？这里藏着皇太极的政治智慧……”打开导游洪志勇的短视频账号，趣味的讲解总能让人眼前一亮。作为多年来坚守一线的导游，他擅长用接地气的语言“拆解”专业知识，让厚重的文化走进大众视野。
毕业于辽宁师范大学旅游管理专业的洪志勇，在校期间就取得了导游资格证，从业20余年已是经验丰富的高级导游员，并在短视频创作等领域做出了自己的特色。“让更多人透过短视频了解当地风情，通过风景读懂文化，是我20多年来不变的追求。”他说。
能拍好短视频，和洪志勇多年的工作积累有关。
从事导游工作之初，洪志勇发现很多游客搞不清沈阳故宫与北京故宫的区别。为了让游客能够在短暂的旅程中，以快乐的方式记住更多历史知识，他梳理形成了“快速记忆法”。
“现在我们来到了沈阳故宫，大家知道清代一共有多少位皇帝吗？”他通常以提问的形式吸引游客注意。这个问题多数游客答不出，接下来，洪志勇便开始“输出”了。“要想回答这个问题，请听我的顺口溜‘巧记十二帝’——天天顺，康雍乾，嘉道咸，同光宣，每个字对应一位皇帝，天天顺是天命、天聪、顺治，康雍乾是康熙、雍正、乾隆，嘉道咸是嘉庆、道光、咸丰，同光宣则是同治、光绪和宣统。”然后，洪志勇再配合每位皇帝有代表性的故事，比如“康熙擒鳌拜”“乾隆四次回沈阳”，游客们自然就记住了。
不同的客群，洪志勇有不同的讲解方式。带研学旅游团逛沈阳故宫，他不讲沈阳故宫建于哪年，而是从“十王亭的布局藏着满族八旗制度”讲起，用“如果你来当皇帝，怎么安排议事场所”这样的提问来开场。他会让学生们换上宫廷服饰，沉浸式体验上朝议事、祭祀大典等清代礼仪。他还会带着孩子们制作日晷、辨识瑞兽，在实践中了解中华优秀传统文化。在辽宁省博物馆，他会拿起复刻的辽代鸡冠壶，结合课本里的“契丹族游牧生活”，告诉孩子们，这个壶的形状，其实是为了方便挂在马背上。不少学校的师生反馈：洪导带的研学团，孩子回去后会主动查资料，激发孩子们学习历史的兴趣比让他们背多少知识点还重要。
长期的沉淀让他更加自信，在服务北京某中学的历史老师团时，也能游刃有余。有位老师留言说：“沈阳的讲解服务太棒了，因为洪导，我们爱上了沈阳。”
近年来，洪志勇专注研学旅游产品开发及讲解工作。他组建了一支15人的优秀讲解团队，为游客提供精讲服务。团队成立至今，年均接待游客近万人次。
“一条视频了解沈阳故宫”“一条视频看懂辽博”，为了带好研学旅游团，帮助学生们在出行前做好“预习”，洪志勇学习了短视频创作。凭借通俗有趣的讲解和精准的知识点输出，单条播放量突破8万。
“做好一条短视频的关键在于选题，既要精准又要贴心。”这是他的经验之谈。近年来，他的短视频面向的受众更加广泛。比如，服务亲子家庭的“带娃逛辽博必看的三件国宝”；面向年轻游客，他们推出了“沈阳老街隐藏吃法攻略”，就连网友们普遍好奇的“东北澡堂文化和满族习俗的关系”，他也挖得有理有据。洪志勇和团队拍摄的“3分钟看懂张学良旧居的‘密码墙’”系列视频，不仅播放量破千万，还被辽宁省文化和旅游厅官方账号转发，张学良旧居成了不少游客沈阳之行的“打卡点”。
如今，洪志勇的账号粉丝中，有三成是外地游客，还有不少是到辽宁上学的大学生。“通过我的镜头，让他们对这片土地多一分了解，我很满足。”他说。
现在的洪志勇已是一家企业的负责人。要做的事情很多，时间总是不够用，但他依然挤出时间带团。他说：“管理要懂战略，执行要重细节，坚持一线带团，让我能够随时洞悉需求端的变化，研发的产品更有创意、服务更有温度。”